موضوع نظری: کاربرد گرافیک در آموزش به کودکان ناشنوا / موضوع عملی: رسانه های چاپی مرتبط با آموزش کودکان ناشنوا
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر - دانشکده هنرهای تجسمی
- author نرگس بیات
- adviser کامران افشارمهاجر محمد کمالی
- Number of pages: First 15 pages
- publication year 1387
abstract
چکیده ندارد.
similar resources
دستگاههای کاشتپذیر برای کودکان ناشنوا
The idea of providing hearing to profoundly deaf patients by artificially stimulating the sensory system has progressed from a futuristic possibility to reality. Generally, an implantable hearing device is designed to capture sound and present it to the auditory system, where at least part of the device is surgically implanted in the child receiving it. The goal of the implantable devices in yo...
full textموضوع نظری: ویژگی های طراحی گرافیک برای گروه کودک / موضوع عملی: طرح جامع برای یک برند پوشاک کودکان
چکیده ندارد.
15 صفحه اولاثربخشی آموزش برنامه افق زمانی بر تابآوری و ناگویی هیجانی مادران کودکان ناشنوا
پژوهش حاضر به منظور بررسی اثربخشی آموزش برنامه افق زمانی بر تابآوری و ناگویی هیجانی در مادران کودکان ناشنوا در شهر تهران انجام شد. این پژوهش، یک مطالعه شبهآزمایشی با طرح پیشآزمون، پسآزمون و گروه شاهد بود. در این پژوهش 30 نفر از مادران ناشنوا شرکت داشتند که به روش نمونهگیری در دسترس از مدرسه باغچهبان شماره 5 در شهر تهران انتخاب شده بودند. آزمودنیها به دو گروه آزمایش و شاهد تقسیم شدند به ...
full textمقایسه آمادگی جسمانی کودکان نابینا و ناشنوا با همتایان عادی
کودکان معلول به سبب محدودیت های جسمانی در معرض کم تحرکی و کاهش فعالیت بدنی هستند. مطالعه حاضر با هدف بررسی عواملآمادگیجسمانیکودکانمعلول بینایی و شنوایی و ارتباط آن با معلولیت صورت گرفت. در این مطالعه مورد شاهدی16 کودکنابینا و30کودکناشنوای 6-12 سالهبهصورتهدفمندوازجامعهدردسترسانتخابو60کودکسالم بعنوانگروهکنترل در پژوهش شرکتنمودند. در بررسی آمادگی جسمانی متغیرهای آمادگی قلبی تنفسی (تست پله سه دقیقه...
full textبررسی عملیات ردیف کردن در کودکان ناشنوا
این تحقیق با هدف بررسی عملیات ردیف کردن در ناشنوایان و مقایسه نتایج آنها با افراد شنوا انجام شده است . بدین منظور، 160 آزمودنی ناشنوا در چهار گروه سنی (9-6) ساله و در هر گروه سنی 20 آزمودنی شنوا و 20 آزمودنی ناشنوا انتخاب شدند. پس از انتخاب دو گروه نمونه ناشنوا و شنوا، آزمایش عملیات عینی ردیف کردن در دو گروه اجرا گردید. سپس با حذف افراد 6 ساله که کاملاً فاقد عملیات ردیف کردن بودند و با حذف افرا...
full textMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه هنر - دانشکده هنرهای تجسمی
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023